Afirma que el olvido veraniego golpea a estudiantes yucatecos en vacaciones.
Durante las vacaciones, la mayoría de los estudiantes deja de lado libros y libretas. El resultado: al volver a las aulas enfrentan el llamado «olvido veraniego», fenómeno que borra gran parte de lo aprendido el ciclo anterior.
Así lo advirtió la especialista Aimee Lilián Ardines Bujanos, quien señaló que Yucatán está entre los ocho estados con mayor rezago escolar del país. En la entidad, el 28.3% de la población de 15 años o más presenta rezago educativo.
Falta de concentración, el problema de fondo
Ardines Bujanos, quien es asesora en el Centro Kumón de Ia Colonia México, explica que la raíz del problema está en la falta de concentración. “En un mundo hiperconectado y sobreestimulado, los niños ya no desarrollan la capacidad de enfocarse por periodos largos”, explicó.
La especialista alertó sobre el uso excesivo del celular y la inteligencia artificial. Los alumnos presentan cada vez más problemas para desarrollar ideas y para entender lo que leen y escriben. “No hay comprensión lectora ni capacidad de análisis para discernir y cuestionar”, afirmó.
Impacto neurológico
Citó a la psiquiatra española Marian Rojas Estapé para explicar que los estímulos constantes de las redes sociales generan dopamina y recompensa inmediata. Esto impide el desarrollo de la corteza prefrontal, zona del cerebro que regula impulsos, análisis y concentración. “Con el teléfono cada segundo hay estímulos. No hay capacidad de enfoque”, añadió.
Verano: oportunidad para recuperar terreno
Lejos de ver las vacaciones como pérdida, Ardines Bujanos plantea usarlas para consolidar matemáticas, lectura e inglés. El objetivo es que los alumnos lleguen más seguros al regreso a clases.
Subrayó que dominar sumas, restas, multiplicación y división estimula la corteza cerebral y mejora la agilidad mental. Esto impacta después en álgebra y cálculo. “Es una cuestión de sinapsis. Con solo hacer sumas y restas o leer un libro se crean conexiones neuronales”, dijo.
Sin repetición no hay memoria
La especialista fue enfática: “Todos necesitamos repetir. Hay pocas cosas que se aprenden por impacto. Un idioma, un deporte, matemáticas, inglés, todo es por repetición”.
Sin práctica, advirtió, ocurre un retroceso cognitivo. Los conocimientos no se fijan en la memoria de largo plazo y se olvidan. “Si no hubo resistencia en vacaciones, los niños entran con más inseguridad a la escuela. Verano es una mega oportunidad para enseñar a los niños”, recalcó la entrevistada quien invita al público a conocer la opción que ofrece en el centro de apoyo escolar a su cargo ubicado en la colonia México.
“Que prueben trabajar a su ritmo, conocer lo que es ser autodidacta. Nuestro material tiene instrucción y ejemplo resuelto. Que deduzca, piense, analice. Que use su cerebro”, invitó.
Ardines Bujanos pidió a los padres supervisar el uso de tecnología. “No se puede cambiar que vivimos digitalizados, pero hay que enseñar que la tecnología es para aprender y trabajar. Puede ser para divertirse, pero de manera medida”.
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